Draagkracht bij levend verlies

Als doula werk je met mensen die de fasen rond het wonder van nieuw leven doorlopen.

De aanleg van een kindje in de buik is een magisch en natuurlijk proces, waar niet alles altijd loopt zoals gewenst en gehoopt. De ontwikkeling kan anders lopen, de geboorte kan anders lopen en verwachtingen en plannen moeten soms worden bijgesteld.

Als doula heb je tools om te helpen met voorbereiden en te ondersteunen bij de geboorte. Maar heb je ook de tools om erbij te blijven als het leven anders loopt?

Deze scholing neemt je mee én biedt handvatten in situaties die je als doula tegenkomt. Waar ouders extra steun en veerkracht nodig hebben en je juist extra van steun kan zijn.

Literatuurlijst bij e-learning

Levend verlies en spannende uitkomsten in de zwangerschap

Algemene basisbronnen voor de hele e-learning

1. Crombag, N. M. T. H., Teeuwen, B., Teuben, S., Kasparian, N. A., Sood, E., Adriaanse, B. M. E., & Bekker, M. N. (2026). Advancing prenatal counseling and support for parents carrying a fetus with a congenital anomaly: A scoping review of key characteristics and practices. American Journal of Obstetrics & Gynecology MFM.
   Sterke overkoepelende bron voor de hele scholing. Deze review benoemt communicatie, multidisciplinaire counseling, shared decision-making, continuïteit, toegankelijkheid en psychosociale ondersteuning als belangrijke thema’s bij ouders die een prenatale diagnose krijgen.
2. Marokakis, S., Kasparian, N. A., Kennedy, S. E. (2016). Prenatal counselling for congenital anomalies: A systematic review. Prenatal Diagnosis.
   Passend als wetenschappelijke basis voor het idee dat ouders na een prenatale diagnose niet alleen medische informatie nodig hebben, maar ook begeleiding rond angst, distress, kennis, timing en vorm van counseling.
3. Hammond, J., et al. (2020). Insights using Han’s taxonomy of uncertainty: Understanding parents’ experiences of uncertainty after detection of a fetal anomaly.
   Zeer passend bij de wachttijd, onzekerheid en het heen-en-weer bewegen tussen mogelijke scenario’s na een afwijkende echo.
4. Irani, M., et al. (2019). Emotional and cognitive experiences of pregnant women following prenatal diagnosis of fetal anomalies.
   Bruikbaar voor de emotionele en cognitieve reacties na prenatale diagnose: shock, verwarring, informatie zoeken, angst en het opnieuw moeten oriënteren op de zwangerschap.